大自然教室

野孩子像野生植物，只要有雨露，在惡劣的環境中也能生存。

我也是野孩子，但不在城市的街頭潑野，而是喜歡浪蕩鄉郊、親近自然。而大自然是不着一言的教育大師，自少便讓我知道，不管環境怎樣惡劣，只要有意志，都可生存。

在遊蕩中，我還愛動手動脚，隨手採摘身旁的植物，不知有多少無辜的花、草毁在我的手上。這個隨手採花擷葉的壞習慣，要到大學時期，我們一位愛帶我們爬獅子山的教授的一句話，我才停了手。 "這樣做是在作手孽"，教授說。這是一記棒喝，至今不敢忘。

當還處於停不下來的野孩子階段時，在一次山野漫遊，找尋蚯蚓時，看見在濕潤的、長滿野草的泥地上, 有一塊長滿青苔的石頭，跟据經驗，這種石頭下面，常有蚯蚓，於是，便隨手把石頭推開，却看見石頭下面，沒有蚯蚓，卻有一顆貼地匍匐的嫩白色植物，蜿蜒向着可以出頭的、有着陽光、雨露的方向生長。

植物呈嫩白色，是因為缺乏陽光，不能製造葉綠素。但這一點，並不影響她作為植物的天性。她知道，只要努力地脫離石頭的壓力，向着陽光的方向前進，她便可以生存。

這棵植物的靱力，不知怎的，就烙在這野孩子的心中了。大自然就是如此不着一言的教育了我。